Bierzemy udział w˙konkursie fotograficznym „Niech się nie schowa w˙obiektywie Częstochowa” i˙dziś udaliśmy się na˙inaugurację konkursu w˙formie spaceru po˙Częstochowie. Przewodnikiem był p.˙Juliusz Sętowski. Oprowadził nas po˙ulicach centrum miasta pokazując je z˙zupełnie nieznanej strony. Sami zobaczcie w˙mini galerii. Zdjęcia wykonane przez uczestników spaceru – spółdzielców spod znaku PTAKU, po przeglądzie, będą reprezentować naszą szkołę w˙konkursie. O˙postępach projektu będziemy informować na˙bieżąco, a˙przy okazji zorganizujemy konkurs ze słodkimi nagrodami. Wykluł też się nam (nomen omen – jak to u PTAKU) pomysł na˙grę miejską. Czekajcie i˙trzymajcie kciuki, aby udało nam się zrealizować pomysły.
W zakończonym roku szkolnym etiudy filmowe siódmoklasistów powstawały pod hasłem „mój wkład w ochronę przyrody”. Większość utworów ukazywała pożytki płynące z segregacji odpadów. Nie obyło się bez błędów takich jak wrzucanie opakowania po soku do niewłaściwego kontenera, co dowodzi konieczności podejmowania tego tematu. Zdarzyły się realizacje będące pogłębionymi analizami możliwości wpływu młodych twórców na dobrostan środowiska, a także interesujące rozwiązania techniczne jak animacja. Opublikowane zostały tylko filmy, które nie naruszają praw autorskich osób trzecich czyli na przykład twórców wykorzystanej muzyki.
Na parapecie sali 23 odbyło się w piątek wyjątkowe zgromadzenie, które można oglądać na zdjęciu. W kolejnym spotkaniu z papier mâché szóstoklasiści ponownie rewelacyjnie sobie poradzili! Tym razem wykonywane były rzeźby pełne, a tematem były, jak widać, ptaki.
Uczniowie klas 2 i 3 podczas zajęć kreatywnych w maju, miesiącu książki, ilustrują czytane przez nauczyciela fragmenty Bajek bez barier – cyklu wydanego przez Stowarzyszenie Rodziców Dzieci Niepełnosprawnych „Światełko”. Inspiracją dla uczestników zajęć były już bajki: Żywe srebro o dziewczynce z ADHD, Hubek, kubek, wstążka o chłopcu z Zespołem Aspergera, a na kanwie opowiadania Wehikuł do zadań specjalnych powstały prace, które oglądać można w galerii, przybliżające problem barier architektonicznych, .
Serdecznie zachęcam do czytania dzieciom pełnych tekstów bajek, które można pobrać ze strony (odnośnik otwiera się w nowej zakładce). Autorki opisują świat dzieci z niepełnosprawnością językiem zrozumiałym dla najmłodszych, opowiadają o zdarzeniach, które rozgrywają w bliskich dzieciom realiach. Na końcu tekstu kilka słów wyjaśnień i inspiracje do rozmów w gronie rodzinnym.
Zbliżający się Tłusty Czwartek nieuchronnie zwiastuje koniec karnawału. W weneckich pracowniach na co dzień powstają wyjątkowe maski, chętnie fotografowane, jak również wykorzystywane do zaprojektowanych kreacji. W galerii efekty dwutygodniowej pracy czwartoklasistów – maski płaskie i dzieła z papier mâché Uczniów klas starszych.
Młodzież żąda edukacji klimatycznej i mówienia prawdy o klimacie, a my to po prostu robimy. W trakcie zajęć artystycznych pod nazwą Godzina dla klimatu i na… plastyce. Jesteśmy coraz bardziej eko, coraz częściej zdajemy sobie sprawę z tego, że jesteśmy tym co jemy i że tym samym zależymy od ludzi z istnienia których nawet czasem nie zdajemy sobie sprawy – od rolników. To dla nich, w celu zbliżenia się choć o kilka centymetrów do zrozumienia trudu uprawy szczypiorku, marchewek, truskawek, powstał projekt #Wyhoduj nadzieję. Mamy nadzieję, że nasi uczniowie będą szanować pracę lokalych rolników i w swoich żywieniowych wyborach będą kierować się rozsądkiem i troską o swe zdrowie.
Koniec roku szkolnego już tuż. Może jeszcze coś zrobimy razem?
Czas pandemii dotyka wszystkich. W ostatnich tygodniach spędzaliśmy w domach całe dnie, na własnej skórze doświadczając, jak ważną rolę natura pełni w naszym życiu – a także jakim wyzwaniem może dla nas być jej utrata. Tymczasem wiele wspaniałych dzikich miejsc jest niedostatecznie chronione – co oznacza, że możemy stracić je bezpowrotnie.
My potrzebujemy natury, ale natura również potrzebuje naszej pomocy. Stwórzmy razem ogromny transparent, który połączy nas wszystkich i pokaże, że wszyscy kochamy i chcemy chronić polską przyrodę!
Jak to zrobić?
Pomyśl o miejscu, które ma dla Ciebie szczególne znaczenie. Może to być Twój ukochany las, łąka, jezioro, rzeka lub inny dziki zakątek gdzieś na odludziu, a nawet ławeczka w miejskim parku. Następnie uwiecznij je na jakimś niepotrzebnym już, ale czystym kawałku materiału. Może to być stare prześcieradło, nienoszona już koszulka, czy coś innego, co znajdziesz w domu. Kawałek ten powinien mieć rozmiar nie mniejszy niż 30 cm na 30 cm w tym pozostawiony po boku 10 cm margines, tak by można było łatwo go zszyć z innymi transparentami. Teraz czas na Twoją kreatywność – możesz rysować, napisać, malować farbami, haftować lub jeszcze w inny sposób zilustrować i opisać to miejsce. Wybór techniki zależy tylko od Ciebie. Możesz też po prostu tylko napisać nazwę tego miejsca. Dzieło możesz wykonać samodzielnie lub potraktować to jako świetny sposób na twórczą zabawę całą rodziną. Wielki transparent będzie składał się z wielu małych, wykonanych przez Was. Zszyjemy wszystkie przysłane do nas fragmenty w jeden duży transparent i wyeksponujemy go odpowiednio wraz z apelem o realne działania na rzecz ochrony polskiej przyrody.
Jak przekazać nam wykonany transparent?
Napisz do nas wiadomość e-mail na adres kontakt.pl@greenpeace.org ze swoim adresem pocztowym, na który prześlemy Ci zaadresowaną i opłaconą kopertę zwrotną. Umieść swoją pracę w kopercie, którą od nas otrzymasz, zaklej ją i wrzuć do najbliższej skrzynki Poczty Polskiej. Najlepiej przy okazji innego niezbędnego wyjścia z domu. Greenpeace zajmie się resztą!
Dodatkowo, prześlij do nas zdjęcie tego miejsca. Z radością również dowiemy się, dlaczego ono jest dla Ciebie ważne. Napisz nam o tym. Z przesłanych zdjęć i lokalizacji zrobimy wirtualną mapę i galerię uzupełnioną o osobiste historie wskazanych miejsc. Jeśli masz ochotę, możesz pochwalić się swoim zdjęciem i udziałem w akcji w mediach społecznościowych, wykorzystując hashtag #RazemDlaPrzyrody.
Jeśli zainteresował Cię projekt i będziesz brać w nim udział, koniecznie zrób zdjęcie i załącz do Trello, a zrobimy nasz mały wirtualny transparent Uczniów SP33 🙂
Takie miłe i budujące słowa o uczniach klas 4-7 napisano na stronie wystawy Podróże wycinanek. Uczniowie zmierzyli się z zadaniem wykonania wycinanki wzorowanej na kurpiowskich tradycjach po uprzednim obejrzeniu filmu na YT i katalogu wystawy dostępnego na stronie, a teraz ich leluje można oglądać na fanpage Muzeum Częstochowskiego. Prezentacja kurpiowskich wycinanek do obejrzenia i wysłuchania 😉 w zakładce „Dokumentujemy wspomnienia”.
Projekt Malujemy muzykę ma już wiele lat, pojawia się też w szkolnej witrynie, koniecznie wpraszał się teraz, kiedy nie możemy być na lekcji razem i oglądać swoich prac inspirowanych utworami.
Zbliżający się Tłusty Czwartek nieuchronnie zwiastuje koniec karnawału. W weneckich pracowniach na co dzień powstają wyjątkowe maski, chętnie fotografowane, jak również wykorzystywane do zaprojektowanych kreacji. W galerii efekty dwutygodniowej pracy czwartoklasistów – maski płaskie i dzieła z papier mâché Uczniów klas starszych.
![IMG_20210129_110928_1[1]](http://sp33czest.pl/wp-content/uploads/2021/02/IMG_20210129_110928_11.jpg )
![IMG_20210203_221204[1]](http://sp33czest.pl/wp-content/uploads/2021/02/IMG_20210203_2212041.jpg )
![IMG_20210203_205747[1]](http://sp33czest.pl/wp-content/uploads/2021/02/IMG_20210203_2057471.jpg )
